Material de Apoyo- Semana de la Educación- Taller Riesgos en Internet y Cyberbullying

Educación sin barrera

La educación es el proceso por el cual el individuo aprende y asimila nuevo conocimiento.  Por otro lado, barreras se refiere  a los obstáculos que impiden o dificultan la realización de una tarea o actividad, en este caso aprender.  El concepto barreras en la educación es utilizado para identificar dichos obstáculos.  Son muchos los factores o condiciones de vida con los que se enfrenta el individuo día a día, los cuales  hacen más trabajoso el proceso enseñanza – aprendizaje.  Entre estos se pueden mencionar la discapacidad física o mental y la diversidad social, cultural y económica.  La sociedad actual experimenta cambios acelerados, pero ofrece herramientas y alternativas para facilitar las condiciones de vida y la educación del individuo.  Asimismo las nuevas tecnologías son diseñadas para propiciar mayor accesibilidad a una educación sin barreras que satisfaga las necesidades de todos.

Cuando el estudiante sufre algún tipo de discapacidad intelectual o física, sus necesidades pueden no ser satisfechas por el sistema educativo tradicional. Es por esta razón que existe el programa de Educación Especial el cual sugiere técnicas y herramientas educativas necesarias para atender los reclamos de cada estudiante de acuerdo con su discapacidad. De esta manera, el estudiante puede recibir  formación y desarrollarse a plenitud.

Las TICS (Tecnologías de Información y Comunicación) son un conjunto de técnicas y herramientas (dispositivos) que proporcionan múltiples funcionalidades a las personas con o sin discapacidades, facilitándoles:

-la comunicación

-el acceso a información

-el desarrollo cognitivo

-la realización de todo tipo de aprendizajes

-la adaptación y autonomía ante el entorno

-instrumentos de trabajo

-posibilidades de realizar actividades laborales

La educación a distancia es otra alternativa a las  necesidades de muchos adultos que desean continuar estudios universitarios y que, por alguna circunstancia, detuvieron ese proyecto de vida. La educación a distancia ofrece una forma de enseñanza – aprendizaje en la que el estudiante no requiere asistir físicamente al lugar de estudio sino que, desde su casa y a través del uso de una computadora y acceso a Internet, recibe y envía el material de estudio por  correo electrónico, entre otras posibilidades.  Esta alternativa rompe con barreras, tales como: tiempo, distancia, edad, y ofrece a todos la oportunidad de realizar y culminar sueños, metas y proyectos

El reto de aprender sólo puede gestionarse por parte de cada individuo, sin importar las dificultades que encuentre, ya que siempre se -identificará alguna alternativa que le facilitará el camino a obtener una educación sin barreras según sus necesidades.

Referencias:

Cecilia. (2009, Marzo 6). Definición de educación especial. Mensaje publicado en: http://laeducacionsinbarreras.blogspot.com/2009/03/definicion-de-educacion-especial_06.html

Márquez, P. (in press). Impacto de las TIC en educación: funciones y limitaciones. Tecnología educativa. Recuperado de http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm           

Suárez, A. (2010). Educación a distancia (Concepto). Enciclopedia de tareas. Recuperado de http://www.enciclopediadetareas.net/2010/09/educacion-distancia concepto.html

Educación Tecnológica

Cuando hablamos de educación tecnológica nos referimos al uso pedagógico que le damos a cualquier instrumento o equipo generado por la tecnología, los cuales pueden ser utilizados en el proceso educativo. El fin de la educación tecnológica es, facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje utilizando la tecnología como herramienta efectiva.

Aprender con la tecnología permite el fortalecimiento de capacidades intelectuales, aumenta la creatividad, la capacidad de investigación y, promueve el pensamiento crítico, entre otros beneficios.

La educación tecnológica provee un ambiente de aprendizaje que promueve el crecimiento individual y el compartir e interactuar en grupo. Además, la tecnología  ofrece la alternativa de acceder a información actualizada brindándole al estudiante la oportunidad de estimular su aprendizaje y generar cambios positivos. En la educación tecnológica los alumnos son los protagonistas y el maestro se encarga de diseñar la experiencia y dar apoyo a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

Algunos ejemplos de medios utilizados en la educación tecnológica son:
-Edublogs, Wikis
-Periódicos y revistas digitales
-Celulares
-Cámaras digitales y de video
-Calculadoras
-Grabadoras
-Podcasting
-WebQuests
-Juegos educativos online
-Simuladores online
-Videoconferencias

Referencia:
Cruz,N.(2001). El impacto de la tecnología en el ámbito educativo. Cuaderno de Investigación en la Educación. Recuperado de http://cie.uprrp.edu/cuaderno/ediciones/16/pdfcuaderno16/c16art3.pdf

Conferencia de la Asociación de Bibliotecarios Escolares de Puerto Rico 2013

     La Asociación de Bibliotecarios Escolares de Puerto Rico (ABESPRI) celebró el pasado 1 de marzo de 2013 su vigesimoséptima conferencia anual en el Gran Salón del Hotel Ponce Hilton. El tema de la actividad fue: “Lectura y escritura Digital: Modalidad de Impacto en la Biblioteca Escolar Moderna”.

    EDNet tuvo la oportunidad de colaborar con ABESPRI, transmitiendo la vídeo conferencia “Lecturas digitales: tipos, prácticas y retos” con el Dr. Daniel Cassany como recurso, quien es profesor e investigador en didáctica de la lengua y figura de renombre internacional.  La vídeo conferencia, transmitida desde Barcelona, España, fue la actividad más vistosa del evento y resultó ser todo un éxito.

    Gracias a nuestra aportación EDNet recibió un reconocimiento de parte de ABESPRI. 

Reconocimiento de parte de ABESPRI

Charla: La vida en el espacio

Joseph Acabá

Educational Services Network, Corp., utilizando la tecnología para la creación de ambientes educativos y tecnológicos y, con el deseo de promover el desarrollo de experiencias enriquecedoras, se unió al Municipio de Juncos para transmitir por internet la charla La vida en el espacio, con el astronauta puertorriqueño Joseph Acabá.

La actividad se llevó a cabo el pasado miércoles, 6 de febrero de 2013 y transmitida vida través de nuestro portal cibernético www.ednetpr.net.

En esta actividad participaron alrededor de 22 escuelas; entre las escuelas que tuvieron participación presencial en el Teatro Junqueño de Juncos, en combinación con las que se conectaron a través de la red.

Fue una experiencia única. En ella, Acabá nos narró su experiencia como

astronauta (usando como guía un video informativo, que mostraba escenas de su experiencia espacial). También explicó la preparación que requiere tener un astronauta antes, durante y después de cada misión espacial y de cómo es la vida del espacio.

Concluida la presentación, los estudiantes tuvieron la oportunidad de hacerle

preguntas a Joseph, donde hubo preguntas relacionadas al tema espacial así de su experiencia vivida en el espacio. Terminada la ronda de preguntas, los estudiantes pudieron retratarse con él y pedirle su autógrafo.

Agradecemos al Municipio de Juncos por confiar en nuestros servicios y por

darnos la oportunidad de servirles como apoyo en la transmisión de este evento. Agradecemos a todos los que participaron de la actividad y compartieron con nosotros está experiencia espacial con nuestro astronauta, Joseph Acabá.

Escuelas participantes (a través del portal cibernético):
Colegio San Antonio Abad, Humacao
Academia Bautista Sotera Sánchez, Canóvanas
Academia San Antonio de Guayama
Academia Adventista del Oeste, Mayagüez
Colegio Perpetuo Socorro, Salinas
Colegio Puertorriqueño Marinel, Levittown
Academia Julio Torres Rodríguez, Corozal
Bella Vista Adventist Academy, Mayagüez
Colegio Kiany, Caguas
Colegio San José de Lares
Academia Discípulos de Cristo de Vega Alta
Colegio Querubí, San Lorenzo
CIMATEC, Caguas
Academia Bautista de Yauco
Academia Menonita de San Juan
Esc. Carlos Rivera Ufret de Humacao


Escuelas que participaron de forma presencial:
Esc. Daniel Santana de Gurabo
Esc. Alfonso Díaz Lebrón, Juncos
Esc. José Collazo Colón, Juncos
Esc. Isabel Flores, Juncos
Esc. Pedro Rivera Molina, Juncos
Esc. José A. López, Juncos

Estudio de Campo

Calculadoras, sensores, naturaleza y nosotros...

Departamento de Servicios Educativos

Durante el mes de julio, el Departamento de Servicios Educativos de EDNet tuvo la oportunidad de participar por tres días consecutivos de adiestramientos dirigidos a la integración de calculadoras y sensores para la enseñanza efectiva y significativa de las matemáticas y ciencias, ofrecidos por Carlos Muñiz Osorio. Como parte de las actividades recibimos capacitación sobre el uso efectivo de tecnología de calculadoras (TI 15, TI 73, TI 84) y sensores. Además nos enfocamos en la elaboración del plan de trabajo y la asistencia que se ofrecerá a los maestros/as participantes del proyecto en las distintas instituciones. 

Como cierre de los talleres, participamos de una ¡ECO-EXCURSIÓN LÚDICO-EDUCATIVA: AVENTURAS EN EL BOSQUE!, en la Reserva Natural de Humacao. Allí, trabajamos distintas actividades dirigidas al uso de las calculadoras y sensores. Además, nos encontrábamos  inmersos en un ambiente de paz donde la naturaleza se prestó como el aula. En definitiva, fue una experiencia enriquecedora que nos permitió la elaboración de distintas estrategias y  fomentó el trabajo en equipo para poder lograr nuestro proceso de aprendizaje.

Experiencias como esta son esenciales en nuestro crecimiento y desarrollo como educadores. Las mismas avivan ideas para invención de nuevas estrategias dirigidas al uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza- aprendizaje en las escuelas de nuestro país. Agradecemos a Carlos Muñiz por la iniciativa y ser precursor de este proyecto.

1er Festival de regreso a clases "Juntos camino a la E.R.A de transformación"

Mural

La Escuela Ernesto Ramos Antonini de Ponce forma parte de las instituciones que transformamos con nuestro servicio. El pasado lunes 3 de septiembre de 2012 realizamos el 1er Festival de regreso a clases  "Juntos camino a la E.R.A de transformación". 

El Departamento de Servicios Educativos, en colaboración con la Red Caribeña de Justicia y Paz y un grupo de maestros de la institución se dieron a la tarea de promover entre la comunidad escolar la participación en actividades de sano entretenimiento y ninguna violencia.  Juegos colaborativos, construcción de chiringas, palos de lluvia, casas para peces, tarjetas, manualidades fueron parte de los talleres presentados.  La actividad sirvió de taller a los estudiantes del Instituto Premier que ofreció los servicios de recorte, peinado y maquillaje. 

Hubo dos actividades cuyo producto final permanece en la escuela: un mural y la Manta Colaborativa, colección de paños pintados a mano con mensajes positivos. Ambas obras de arte fueron trabajadas por estudiantes de la escuela y colaboradores del festival.

No cabe duda de que promover, apoyar, colaborar y participar en actividades como las trabajadas en el 1er Festival de regreso a clases "Juntos camino a la E.R.A de transformación" transforma la manera como vemos lo que ocurre a nuestro alrededor.

Manta Colaborativa